Sviz omizje: vključevanje otrok priseljencev v vzgojno-izobraževalni sistem

Na sedežu Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (SVIZ) so 30. marca 2016 v organizaciji Odbora za enakost SVIZ Slovenije pripravili omizje »Vključevanje otrok priseljencev v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem«. 

Glavni tajnik SVIZ Branimir Štrukelj izpostavil soodgovornost sindikata, da s tovrstno razpravo in tudi s svojimi prihodnjimi aktivnostmi pripomore k zmanjševanju predsodkov o beguncih in migrantih, ki smo jim bili v Sloveniji priča v zadnjem času.

Dr. Mitja Sardoč s Pedagoškega inštituta v Ljubljani je v svojem prispevku spregovoril o nujnosti in aktualnosti vključevanja in sprejemanja različnosti v proces javnega šolanja.

Dr. Andreja Barle Lakota, državna sekretarka na Ministrstvu za izobraževanje, znanost in šport, je opozorila, da je otrokom priseljencev treba zagotoviti pogoje za varno vključitev v vzgojno-izobraževalne ustanove in da je šola pri tem dolžna opravljati svojo funkcijo, stati za jasnimi vrednotami demokratične družbe in ustvarjati okolje, ki bo omogočalo uresničevanje teh vrednot, vendar pa hkrati ne more zagotoviti, da bodo tako ravnali prav vsi vključeni v vzgojno-izobraževalni sistem.

Pripravljalne ukrepe ministrstva je natančneje predstavila dr. Stanka Lunder Verlič, sicer sekretarka v kabinetu ministrstva za izobraževanje, pristojna za vključevanje otrok - migrantov v izobraževanje. Povedala je, da je trenutno v Sloveniji v osnovno šolo vpisanih 45 otrok prosilcev za mednarodno zaščito, eden z mednarodno zaščito, sedem pa jih še čaka na vpis, v osnovno šolo za odrasle pa je vključenih 21 mladoletnikov z mednarodno zaščito, trije še čakajo na vpis. Med ukrepi je omenila tudi posebno spletno podstran ministrstva, namenjeno vključevanju priseljencev, napovedala program opismenjevanja za mladoletnike in skorajšnji razpis za opolnomočenje strokovnih delavcev za uspešnejše vključevanje otrok in učencev v okolje.

Uvodni del omizja sta z zgledi dobre prakse in težavami, s katerimi se šole spoprijemajo pri vključevanju otrok priseljencev, sklenili pomočnica ravnatelja jeseniške osnovne šole Prežihovega Voranca Jelka Kusterle in mag. Zala Bojović, učiteljica nemščine na berlinski osnovni šoli Möwensee-Grundschule. Tudi nemške izkušnje pa so pokazale, da je treba otrokom priseljencev, ki obiskujejo t. i. pripravljalne razrede (nem. Willkommensklasse) in ne znajo nemščine, omogočiti čim več druženja z otroki iz t. i. rednih razredov.

 Udeleženke in udeleženci omizja so v razpravi očitali državi, da so ob odsotnosti prepotrebnih sistemskih rešitev šole ter učiteljice in učitelji pri vključevanju otrok priseljencev preveč prepuščeni sami sebi, in izpostavili tudi premalo možnosti, ki jih imajo tujci, za učenje slovenskega jezika in kulture.

Besedilo: SVIZ
Kamera in montaža: Milan in Pia Skledar
Več sorodnih vsebin na strokovni televiziji S-TV Skledar, ki oddaja v omrežjih Siol-Telekom , T-2, Teleing in drugih in na spletnih straneh SVIZ in Skledar.si.